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我院公共管理与发展系“新乡村建设:理论与实践系列讲座”第六讲顺利举行

发布时间:2022/05/16  点击量:

5月13日晚,由我院公共管理与发展系乡村建设实践与研究团队发起的“新乡村建设:理论与实践系列讲座”春季学期第二讲(总第6讲)以线上会议方式举行。南京林业大学艺术设计学院教授汪瑞霞受邀作了“江南村镇的文化记忆与景观设计”主题讲座。我院李小云教授参加了此次讲座。董强副教授主持此次讲座,共有100余名校内外师生参与。

汪瑞霞教授首先指出,当前我国的乡村建设出现了一些趋同化、表象化、空心化、商业化现象,乡村景观变得失真、失范、失序。“寻找失落的乡愁”成为城乡民众共同的心理需求。在此背景下,她立足设计学科,构建出一套将文化记忆转换为景观设计的理论系统,并运用到实践中。在江南村镇文化记忆与景观的空间映射关系上,她认为文化记忆与景观空间存在如下关联:文化记忆影响空间属性;村镇景观空间作为文化记忆的唤醒媒介。她强调,景观设计绝不能停留在视觉形式的愉悦上,需要紧跟国家战略。因此,她围绕乡村振兴的五大总要求,配套可持续发展的三个子系统(环境、经济、社会),结合三大载体(生态型景观、生产型景观、生活型景观),构建出了当代江南村镇文化景观的目标导向,同时把“融合共生”作为江南文化景观建构的价值目标与设计方法论。那么如何将深度的江南村镇文化记忆转换为江南村镇文化景观的语言符号系统,也就是转换为具象的景观设计呢?她提出了六个设计环节:树立观念、分类研究、整体构架、解构重组、媒介拓展、文创衍生。她根据文化记忆的物质与非物质之分,构建了不同的景观符号。物质文化记忆形成了点-线-面结构的功能性景观符号。非物质文化记忆分为意向系统、文本系统和仪式系统,对应形成了指示性景观符号、象征性景观符号和体验性景观符号。紧接着,她以在江南水乡孟河古镇的工作实践,通过案例的形式向师生们展示了文化记忆如何与景观设计有机融合。最后,她提出了乡村建设文化景观的设计路径:深度调研、符号转换、情景建构、整体体验、审美共鸣、观念改变。这六大模块层层递进,最终要达到民众文化自觉意识的唤醒、主体身份的固化、主体行动力的激发、社会凝聚力的形成,促进村镇的可持续发展。目前,汪瑞霞教授正带领团队实地调研新孟河沿线的70余个村,旨在将乡村文化记忆上升到国家记忆工程和文化认同的战略高度来认知把握。在她看来,未来乡村设计的研究范畴和边界都在拓宽,研究范式呈现出跨学科趋势。她希望跨界协同的乡建共同体形成合力,开创融合共生的乡村文化记忆工程。

李小云教授提到,汪瑞霞教授的讲座为我们解读了如何从设计的角度,把现实的东西再变成现实。汪瑞霞教授的研究与她所做的乡村建设实践非常一致,希望未来有更多的探讨机会。董强副教授也对汪瑞霞教授的到来表达了衷心的感谢。他提到,设计学科是乡村建设的很多实践者都缺乏的一个学科视角。

在提问阶段,与会师生积极提出问题。汪瑞霞教授就如何推进黄山徽州特色村落建设、视觉传达设计介入乡村振兴的手段、如何挖掘乡村文化和提取文化基因、如何在商业化和旅游化村镇的同时更好地保留烟火气、乡村设计中应当避开的问题、如何看待传统村落过度商业化现象等问题分享了自己的看法。

【图文供稿/公共管理与发展系  责任编辑/王树远】


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